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三支一扶無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試:教你應(yīng)對附加階段

為了更好測查考生的能力,在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,偶爾也會增加一個環(huán)節(jié)——附加階段。一般在附加階段,面試官會追問所有或者部分考生1-3個問題,需要考生進(jìn)行簡單答辯,為自己爭取更多的認(rèn)可。中公教育經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),面試官的追問一般會分為以下三類:

一、評價分析

常見問題:

要求考生對剛剛結(jié)束的討論整體、部分或自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價分析。如:“你對剛剛結(jié)束的討論如何評價?”“請你談?wù)剬號考生的看法。”“談?wù)勀阍谶@次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的表現(xiàn)。”

應(yīng)對技巧:

1.全面。不論是對整體還是個人,評價分析都需要包括表現(xiàn)好、壞兩面,并針對問題簡單提出自己認(rèn)為的改進(jìn)建議。

2.謙虛。如果是對自己的評價,則需要適當(dāng)謙虛,不必過多夸獎自己的一面,避免給別人留下驕傲不自謙的印象。

二、排序選擇

常見問題:

要求考生對組內(nèi)成員對表現(xiàn)進(jìn)行排序,選出表現(xiàn)最優(yōu)、最差的成員。如:“你認(rèn)為在這次討論中表現(xiàn)/差的一位小組成員是誰?”“如果今天面試只能選擇1位晉級/淘汰,你會選擇誰?”

應(yīng)對技巧:

1.客觀。結(jié)合自己的理解認(rèn)知,對成員的表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析、選擇,并結(jié)合一定的具體案例說明。

2.委婉。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一定程度上是在模擬生活中的討論場景,每一位成員也等同于同事,所以無論是選擇或者最差,都建議要兼顧每一位成員的情緒,要“高情商回答”。如回答“選擇最差的成員”,可以這樣說:“剛剛團(tuán)隊內(nèi)每一位成員都積極表現(xiàn),大家為了達(dá)成一致都在貢獻(xiàn)自己的想法,我認(rèn)為每一位的表現(xiàn)都有值得我學(xué)習(xí)之處。但如果一定要選擇一位相對較差的,我認(rèn)為X號考生可能表現(xiàn)相對較為遜色一些。因為……”

三、壓力應(yīng)對

常見問題:

適當(dāng)給考生施加壓力,測查考生的應(yīng)變能力和抗壓能力。如:“X號考生你好,我們認(rèn)為你剛剛也在積極表現(xiàn),但個人能力不足以勝任崗位要求。如果再給你一次機會,你會如何為自己爭取?”

應(yīng)對技巧:

1.冷靜面對。這類題目的目的是給考生施加壓力,如果面對提問自亂陣腳,則完全是掉入圈套。因此要努力提醒自己,這些壓力并不一定是真的,要快速思考應(yīng)對思路。

2.展現(xiàn)自己。不論問題是否是真實存在,都建議考生要想辦法給自己爭取機會。第一先簡單回應(yīng)自己剛剛為什么表現(xiàn)較差,如因為對面試過于重視,導(dǎo)致自己過度緊張等。第二要簡明扼要闡述自己與崗位匹配的優(yōu)勢及案例,盡量選擇在剛剛無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中無法展示的部分,如自己的學(xué)習(xí)成績、工作經(jīng)歷、獲獎證書等。

(責(zé)任編輯:李明)

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