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1.【答案】C。中公教育解析：班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。題干中班主任王老師為了激發(fā)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，采取了輪流值日、公開競選班干部、定期相互評議等方式管理班級，由此可推斷出王老師采用的是民主管理，所以選擇C。

2.【答案】D。中公教育解析：班級是學(xué)生集體的基層組織，是學(xué)校進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)的基本組織單位，是教師和學(xué)生開展活動(dòng)、進(jìn)行信息交流的最基本的組織形式。

3.【答案】D。中公教育解析：班集體的發(fā)展階段包括組建階段、核心初步形成階段、成熟階段。其中，成熟階段的班集體已有明確的、共同認(rèn)可的奮斗目標(biāo)，班級已形成了堅(jiān)強(qiáng)的核心，班干部已有了獨(dú)立主持班務(wù)工作的能力，學(xué)生已有了較強(qiáng)的自我教育能力，班集體形成了良好的輿論氛圍和民主團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，班級成為真正有效的教育手段。

4.【答案】ABCD。中公教育解析：班主任建設(shè)和管理班級組織的策略主要有：(1)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)班集體目標(biāo)(2)合理地確定班級角色位置(3)協(xié)調(diào)好班內(nèi)外各種關(guān)系(4)建構(gòu)“開放、多維、有序”的班級活動(dòng)體系(5)營造健康向上、豐富活躍的班級文化環(huán)境。故答案選擇ABCD。

5.【答案】ABD。中公教育解析：課外活動(dòng)的特點(diǎn)有：1.參加的自愿性;2.內(nèi)容的廣泛性;3.行動(dòng)的自主性;4.組織的靈活性;5.活動(dòng)的實(shí)踐性。

6.【答案】ABCD。中公教育解析：班主任的工作主要有了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生成長檔案、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、個(gè)別教育工作、寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。故本題選ABCD。

7.【答案】×。中公教育解析：班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接性人際交往為特征的社會(huì)心理共同體。

8.【答案】×。中公教育解析：班級活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施大致有以下步驟：選題活動(dòng)、制訂活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施與總結(jié)。其中活動(dòng)實(shí)施是活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。

9.【答案】√。中公教育解析：班風(fēng)建設(shè)包含學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、習(xí)慣、文明禮貌等諸多因素，是班集體發(fā)展水平的標(biāo)志。

10.【參考答案】中公教育解析：

我認(rèn)為班主任工作主要涉及以下八個(gè)方面：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個(gè)別教育、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。具體如下：

(1)了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。班主任一般會(huì)采用觀察法、談話法、書面材料和學(xué)生作品分析法以及調(diào)查訪問法對學(xué)生進(jìn)行了解，并且包括了解和研究學(xué)生包括對學(xué)生個(gè)體的了解和對學(xué)生群體的了解兩個(gè)方面。

(2)組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)生集體既是班主任培養(yǎng)教育的對象，又是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量。班主任應(yīng)有計(jì)劃、有組織地在短時(shí)間內(nèi)有效地組建班集體。

(3)建立學(xué)生成長檔案，包括集體檔案和個(gè)體檔案。

(4)組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。

(5)協(xié)調(diào)各種教育影響，包括任課教師的教育影響、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育影響以及社會(huì)教育影響等。

(6)操行評定。操行評定是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的重要方法，操行評定的目的在于教育兒童奮發(fā)向上，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)，指出努力的方向，鼓勵(lì)兒童上進(jìn);幫助家長全面了解子女在學(xué)校的情況以便與老師密切配合，共同教育兒童;幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出問題以改進(jìn)工作。

(7)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)，總結(jié)一般分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩種。

(8)個(gè)別教育工作，包括對優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生進(jìn)行不同的針對性個(gè)別教育工作。

（責(zé)任編輯：李明）